课标衔接:初高中历史衔接教学的出发点

因初高中历史教学内容的螺旋式设置,相当部分的内容具有重复性,因此,初高中历史的教学衔接是多年来持续不断的关注热点,衔接的角度多样,产生了一定的经验与成果,但是基于多种原因,初高中历史教学“断裂”现象仍然存在。