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高中数学跨学科项目学习的内涵与实践被引量：1

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摘要从数学跨学科项目学习的内涵出发,结合导数教学中开展的数学与物理的跨学科学习案例,探索数学跨学科项目学习的育人价值.

作者陈利民

机构地区浙江省杭州第十四中学

出处《中学数学教学参考》 2023年第19期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词跨学科项目学习简谐运动导数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第19期

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