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学会分类梳理 拓宽解题思路——以一节章末归类复习课为例
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摘要
分类梳理是章节复习的常用方式,它能沟通知识的内在联系、盘点方法和拓宽解题思路.列一元一次方程解应用题是教学中的一个重难点内容,及时对列一元一次方程解应用题所涉题型、等量关系的揭示、设元的方式、一题多解等分类梳理,能够促使学生由学会到会学转变,提升其思维品质.
作者
冯伟建
机构地区
山东省滨州市阳信县第四实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第21期16-17,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
归类梳理
一元一次方程应用题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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