摘要
初中语文是一门重要的基础课程。在初中阶段,通过语文教学,主要教授学生语文基础知识、培养听说读写基本能力,形成人文素养,建立审美情趣,培塑良好道德情操。在传统语文教学中,教师主要以课文讲解为主,将精力主要放在讲授字词含义、解析段落架构、分析中心含义等方面,对培养学生核心素养理解不够深刻、重视程度不够、方法措施不多,导致没有实现通过语文课程培养学生全面能力、关键素养的目标。随着新课程改革推进、“双减”政策实施,教师在语文教学中注重加强语言、思维、鉴赏、传承等核心素养,提升了课堂教学成效,实现了语文新课程改革教学目标。
