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植入传统文化,丰盈道德与法治教学
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摘要
道德与法治课堂是立德树人之本。初中阶段的学生正处于青春期,是个性化思维发展的关键时期。因此,教师要做好道德与法治课堂教学,将传统文化融入课堂,从全面育人的角度培养学生的道德品质与传统文化传承意识。文章从优化道德与法治课堂教学的角度出发,对传统文化的植入手段进行分析,使道德与文化接壤,使法治教学更具内涵、更有温度。
作者
徐宝健
机构地区
江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学
出处
《教育界》
2023年第24期131-133,共3页
关键词
初中道德与法治
传统文化
课堂教学
道德品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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