将实验探究活动向课外延伸

在素质教育背景下,小学科学课程发挥着提升学生自主探究和实践创新能力、培养科学精神的重要作用。本文结合青岛版教材的教学实践,阐述向课外延伸小学科学实验探究活动的意义,分析如何通过激发探究兴趣、传授必要技能和思维方法、联系生活实际、优化实践任务设计、开发校内外资源等途径,引导学生养成观察身边事物、探究寻常现象背后的科学原理、运用科学知识和实验方法解答疑问的习惯,从而训练学生的思维和创新能力,体现小学科学课程的育人价值。