几何画板教学探讨

在实践过程中,研究者结合多种教学方法,如合作学习、探究式学习等,运用几何画板解决实际问题,激发学生的学习兴趣,培养其数学思维能力和创造力。本文旨在探讨使用几何画板在小学数学课堂上的实践策略,以期提高学生的学习效果和兴趣。以人教版数学教材为基础,研究者采用几何画板作为辅助教学工具,对小学生的数学学习进行了实验。通过对实验结果的分析与对比,论文验证了几何画板在小学数学课堂上的积极作用,展示了它对学生学习成绩和教学效果的积极影响。