学生科学素养培育的策略

科学素养对人在社会中生存、发展至关重要,在素质教育背景下,小学科学教师在教学实践中,应该留意对学生科学素养的培养,使学生能够在学习中扎实掌握科学知识、培养科学意识、建构科学思想,进而提高科学知识学习与应用能力。教师要抓住小学阶段这一重要科学素养启蒙与培养的黄金阶段,在日常教学过程中,从学生角度出发,发挥学生主体作用,综合考量学生实际情况,尝试探索和实践活动,全面培养学生科学素养。本文深度阐述科学素养培养的意义,针对具体问题提出相应策略。