基于核心素养的小学数学阅读教学

基于学生数学学科核心素养发展的视角,教师必须注重数学阅读课程的开发,而数学阅读课程的开发可以依据教材、依靠生活、依托活动进行。数学课程的开发,能够有效地提升学生的数学阅读能力,优化学生的数学阅读品质,发展学生的数学学科核心素养,彰显数学学科的育人功能,落实数学学科教学立德树人的根本任务。