小学英语“教学评一体化”的课堂前置评价

党的十八大报告首次提出“把立德树人作为学校教育的根本任务”,明确了我国教育的本质要求。“教学评一体化”成为必然趋势,是党的政策导向与国家课程改革使然,也是顺应教育规律、教育发展的应然。纵观“教学评一体化”的改革历程,早在二十世纪八十年代,美国就提出了教、学、评与课程标准相一致的理念,该理念是伴随“基于标准的教育改革活动”而生的。由此,“教学评一致性”理念在国际上开始平流缓进。九十年代中期,日本学者水月敏行等人鲜明地提出“教学与评价一体化”思想。