摘要
审视当下阅读推广研究主题,绝多注意力放在了“已读”方面,无论理论构建还是实践推动,针对的人群均为“已读”者,此乃惯常取法。然由一体两面观之,既存在“已读”,必然也存在“未读”,阅读推广工作不应只关注前者,反倒是更不能忽视“未读”者,如何将“未读”者转化为“已读”者,是阅读推广工作的要义所在,真正实现“全民阅读”,必然是力求所有人都成为“已读”者,如是,方可体现阅读推广工作的完备性。近年随着阅读推广研究的深入与拓展,已有研究者将目光聚焦到了“未读”者身上.
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2023年第5期F0003-F0003,共1页
Library Theory and Practice
