落实课标要求 打造“三有”课堂——以“我们的梦想”教学为例

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》以核心素养为导向。结合新课标要求,教师要尝试从教学目标设定、教学内容组织、学习情境创设、学习任务优化等角度,思考如何设计指向核心素养的有用、有料、有趣的道德与法治课,从而培育学生核心素养,落实课程立德树人目标。