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走出问题生活化教学的误区

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摘要 生活化教学是引导学生处理复杂性现实问题的重要手段,但其中存在的一些误区直接影响课堂教学效果。在问题生活化教学中,教师要立足学情合理设问,避免问题高大化;要重视问题思维深刻性,避免教学浅表化;要关注思辨贯通性,避免问题空泛化;要强化问题价值引领,避免问题低趣化。
作者 席小东
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第26期31-32,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics
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