小学道德与法治教学中开展深度学习的有效策略

在小学道德与法治教学中运用有效策略开展深度学习,是培育学生核心素养的重要途径。教师可以在教学中运用典型案例,助推学生深度探究;设置“全景立场”,引发学生深度思辨;创设问题情境,促进学生深度参与。在教师的引领下,学生完成挑战性的学习任务,经历有意义的学习过程,让深度学习真实发生,让核心素养真正落地。