深度学习视域下数学教材内容整合的实践路径

学习内容的有机整合是促进学生深度学习,发展高阶思维的重要途径。教师可以从教材的内容横、纵向整合,教材内容与教学资源的整合,跨学科内容的整合入手,探索深度学习视域下数学教材内容整合的具体实践路径。