明晰指向,应对有方——新高考论述类文本的测评审视与备考策略

面对素养旨归与情境化、任务化测评特质的不断深化,新高考试题呈现的诸多面相有所转变。文本中时代元素的融入、核心素养意识的勾连,让现在的高考语文试题,越发以一种富有挑战性的任务展现在考生面前。现以2023年新课标全国Ⅰ卷(以下简称“新课标Ⅰ卷”)试题为中心进行探讨,提出以下认识,以呈现相关多元化的备考策略。随着新高考测评落地的不断深化以及转向调整,我们对于新高考测查要点、情境载体、典型任务等,都有了更全面的认识。