课程思政理念下的混合式教学模式探索与实践——以高校师范生公共课《现代教育技术》为例

为了全面推进专业课程与思政课程的融合创新,新时代下高校专业课程逐步开展思政教学的探索与实践。文章以广州高校在线开放课程《现代教育技术》为例,构建了课程思政理念下的高校混合式教学模式,探索与教师专业课程教学相融合的课程思政教育新途径。通过介绍现代教育技术的相关概念、基本理论和应用方法,将课程中蕴含的思想政治教育元素融入到课堂教学环节,并采取问卷调查对学生的认知数据进行分析,表明所建构的教学模式促进了学生的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心、家国情怀和社会主义核心价值观,达到“改进认知、改善态度、改变行为”的效果,发挥了思想政治教育的全程育人、全方位育人功能,实现了课程思想政治引领和知识传授的统一。