数字经济背景下应用型高校大学生网络素养的实证研究

应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分,为社会培养输出了大量实用性人才,而随着数字经济的快速发展,社会对高校大学生的网络素养提出了挑战。因此,文章在对已有网络素养相关理论与文献分析的基础上,编制了大学生网络素养调查问卷,对江西省五所应用型高校的1402名大学生进行网络素养水平调研,并借助SPSS软件进行数据处理与分析。研究结果发现,应用型高校大学生的网络素养水平整体偏低,并在年级、网龄、专业领域、家庭居住地、家庭经济资本、家庭文化资本上都存在一定程度的差异影响。文章最后从高校教育、家庭教育与学生个体三个层面提出相关建议,以期为应用型高校网络素养教育提供理论支撑。