小学生数学创新意识培养之我见

创新意识的培养是培养创造型人才的起点,而小学教育是义务教育阶段的起点,两个起点共同决定了小学阶段学生创新意识培养的重要性。小学阶段的学生感知敏锐、好奇心强,并且处于具体形象思维向抽象逻辑思维发展的阶段,蕴藏着巨大的创新思维潜力。基于此,教师应该尊重学生的认知规律,积极创设情境,给予学生独立思考、积极探究的机会,为学生创新意识的培养提供充分的时间和空间。文章从鼓励质疑、启发引导、激发想象三个方面谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。