摘要
学生的成长既是教学起点,又是教学终点。高中思政课开展项目式教学,要根据新课程标准的目标要求,以教材内容为依托,通过项目设计、实施与评价,引导学生主动学习、探究和研讨,真正实现从学科知识的深度学习到核心素养培育,促进学生成长。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第25期53-55,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养导向下‘以学定教,以教导学,以评促学’的思政课育人方式研究”(课题编号:FJJKZX22-561)阶段性成果。
