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初中科学家庭微实验的探索
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摘要
设计家庭微实验,让学生体验实验的整个过程,能够激发学生学习科学的兴趣,培养创新意识、创新思维、创新能力。分析了初中科学家庭微实验现状和开展的意义,介绍了家庭微实验开展的步骤和措施。
作者
叶仁发
机构地区
德清县第三中学
出处
《实验教学与仪器》
2023年第8期11-13,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
初中科学
“双减”
家庭微实验
实践能力
创新能力
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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