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基于模型认知的化学概念深度学习——以“中和反应”主题教学为例
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摘要
证据推理与模型认知是化学学科的一种重要的思维方法。选取“中和反应”这一主题进行实际建模教学的尝试和实践,使抽象的概念通过建模更加具体化。教学流程包括:创设情境,初步建立概念模型;修改模型,理解概念的本质;使用并评估模型,建立过程模型并拓展学生思维;完善模型,启发学生思维。立足于学生思维的起点进行建模可以使学生的知识通过深度学习更加系统化、丰富化。
作者
李惠霞
机构地区
上海中学东校
出处
《实验教学与仪器》
2023年第8期21-24,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
模型认知
化学概念
中和反应
深度学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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