基于化学学科能力的初中化学教学设计——以“皮蛋裹泥中所含物质成分的探究”为例

学科能力是学科核心素养的核心,学科能力活动是学科核心素养的外在表现。以学生非常熟悉的皮蛋创设学习情境,设计“预测皮蛋裹泥中所含物质的成分”“验证皮蛋裹泥中所含物质的成分”“建立物质检验的认识模型”“阐释皮蛋裹泥中所含物质成分的作用”等4个活动,打通从知识到能力到素养的通道,有效提升酸碱盐化学性质的复习效果。