“双减”背景下初中化学教学中学生科学精神的培养

科学精神是科学研究者身上宝贵的精神财富,也是初中生需要培养的必备素养。初中生的人生观、价值观正逐渐形成,目前“双减”背景下,初中化学教学需要融入科学精神教育。在化学教学中可以通过重温化学史实、开展探究实验、布置家庭实验、宣讲励志故事、促进深度学习、渗透热点时事等策略来激发学生的学习兴趣、转变学生的学习方法、提升学生的思维品质。