核心素养下初中信息技术教学研究

信息技术课程是初中阶段学生教育的重要内容,其在基础性信息技术知识、技能教育的基础上,锻炼学生的信息化思维能力,这对学生的发展具有深刻影响。素质教育背景下,人们对初中信息技术教学质量提出较高的要求,但是结合实际可知,当前初中信息技术教学中尚存在较多的问题,具体表现为教学活动以教师为主,学生的主体地位未能得到充分体现,同时信息技术教学内容实践性较强,教学方法较为单一,这影响了信息技术课程整体的教学效果。