生活化教学在小学道德与法治教学中的应用分析

小学阶段是人生的启蒙阶段,也是整个学校教育过程的基础阶段。小学道德与法治主要是一门培养学生思想道德素质和法律修养的课程,是义务教育体制下的重要教学板块,新课改大背景下,对小学道德与法治教学提出了全新要求,为了提高学生的道德素养,教师应契合生活内容,采取生活化教学法对学生进行道德与法治课程教学引导,使理论化的道德与法治教学内容变得生动形象,易于学生理解,培养学生的善恶是非观念,促进学生身心健康发展。为此,本文就生活化教学在小学道德与法治教学中的应用展开探讨。