健康行为改变整合理论视觉下健康教育方案对维持性血液透析患者的影响

目的:探讨健康行为改变整合理论视觉下健康教育方案对维持性血液透析患者的影响。方法:采用随机便利抽样法选取2022年6月1日~12月31日进行血液透析治疗的患者200例,利用双盲分组法分为对照组和实验组各100例,对照组给予传统常规健康指导,实验组给予健康行为改变整合理论视觉下健康教育方案;比较两组对血管通路相关知识掌握情况,护理前、护理后6个月自我护理能力。结果:实验组对血液透析通路形式、血管通路构建形式、通路穿刺方式、按压止血方法及定期复查方式和频次方面的知识掌握率高于对照组(P<0.05);护理后6个月,两组健康知识、自护能力、自我概念、自我责任方面的自我护理能力评分均高于护理前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.01)。结论:在维持性血液透析患者中应用健康行为改变整合理论视觉下健康教育方案,能提高其对血管通路相关知识的认知,提升其自我护理能力和治疗效果,改善机体营养状态。