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小学科学教学中学生创造能力的培养路径
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摘要
创造能力是学生创新意识和思维敏捷性的体现,对学生后续学习和成长具有重要意义。小学科学作为一门注重学生获取科学知识和提升科学素养的学科,在培养学生创造能力方面能够起到积极作用。文章首先阐述了创造能力的基本内涵及构成要素、我国小学科学教学中面临的问题,然后在此基础上探讨了如何在小学科学教学中培养学生的创造能力。
作者
杨树英
机构地区
甘肃省武威市民勤县蔡旗镇完全小学
出处
《新课程研究》
2023年第23期25-27,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学科学
创造能力
教学路径
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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