核心素养下小学数学教学中深度学习的意义及策略

深度学习作为素质教育的重要手段,可以全面增强学生的数感、量感,提升学生的运算能力,使之具备良好的空间观念,增强应用意识。文章对核心素养下小学数学教学开展深度学习的意义进行分析,并围绕“北师大版”小学数学教材中的教学案例,提出核心素养下小学数学教学中深度学习的策略,指出教师要构建深度学习框架、整合深度学习知识、设计高阶思维游戏、引导学生深度思考生活问题,以此助力学生的数学核心素养发展,增强数学教学效果。