基于“活教育”思想探寻幼儿园生成活动的实施路径

目前,教育朝着多元化的方向发展,“活教育”的教育思想引领着幼儿教育的发展。文章基于“活教育”的思想引领,结合生成活动案例探讨幼儿园教育实践的活动历程,在反思具体实践的基础上寻求幼儿园生成活动开展的有效路径。