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基于深度阅读促进初中生数学学习的实践
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摘要
深度学习是培养学生数学思维能力的重要途径,而深度阅读是深度学习的基础。深度阅读在激发学生学习数学兴趣、提高数学理解能力、培养学生逻辑推理能力等方面具有重要意义。在初中数学课堂教学中,教师要培养学生的深度阅读能力,提升学生的数学核心素养。
作者
赵渊
机构地区
江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学
出处
《新课程研究》
2023年第22期75-77,共3页
New Curriculum Research
关键词
深度阅读
初中数学
深度学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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