“双高计划”建设背景下工业机器人专业群Python编程课程教学改革探索

为加快实施“双高计划”建设,结合工业机器人专业群建设特点和培养目标,该文从教学内容、教学模式以及考核形式三方面分析了Python编程与应用课程现有教学问题。依托智慧职教平台,基于线上线下混合式教学模式探索Python课程的教学改革与实践。围绕车间数据可视化案例,阐述任务驱动、案例引导等教学方法在Python课程中的应用,旨在突出对学生职业能力的训练以及创新意识和再学习能力的培养,助力工业机器人专业群“双高计划”建设目标达成。