“思辨性阅读与表达”学习任务群的大概念教学——以高中必修下册第八单元教学为例

以“思辨性阅读与表达”大概念为统领,界定大单元的学习目标,打破篇章顺序,围绕大情境、大任务,开展相关的学习活动,发展学生的辩证思维、批判性思维,提高其思维品质,培养其核心素养。