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“思辨性阅读与表达”学习任务群的大概念教学——以高中必修下册第八单元教学为例
被引量:
1
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摘要
以“思辨性阅读与表达”大概念为统领,界定大单元的学习目标,打破篇章顺序,围绕大情境、大任务,开展相关的学习活动,发展学生的辩证思维、批判性思维,提高其思维品质,培养其核心素养。
作者
陈碧云
机构地区
长乐华侨中学
出处
《福建基础教育研究》
2023年第8期27-30,共4页
关键词
学习任务群
高中语文
思辨性阅读
单元教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建基础教育研究
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