渗透建模思想 提升数学思维力——对一道中考试题解法分析的思考与启示

中考数学命题更加关注对发展学生核心素养的评价,以实现以评促学、以评促教的目的。一线数学教师应加强中考数学试题研究,在教学实践中落实“教-学-评”一致性.以2022年无锡市中考数学第27题为例,基于模型思想的视角呈现解法及价值分析,给出教学启示。