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高中数学问题引领式教学的实践探析

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摘要数学课堂教学用问题引领能让学生在问题中思考,在问题中探寻知识的来源,理解定义、公式、定理的意义并在问题中正确应用知识.问题引领式教学有情境问题引领数学概念教学,题组问题引领数学公式教学,试验问题引领数学定理教学,说题问题引领知识应用教学.

作者林起财

机构地区大田县第五中学

出处《福建基础教育研究》 2023年第8期54-57,共4页

关键词高中数学问题引领教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2023年第8期

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