理解儿童的文化

案例中,小班幼儿乐乐及其同伴的思维发展处于前运算阶段,以具体形象思维为主,他们很容易被带入动画情景,经常会出现分不清虚拟与现实的情况。随着年龄的增长,幼儿的理性萌芽,自我意识不断发展,他们就能分清主体与客体了,知道奥特曼是假的,知道自己不是奥特曼。