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儿童现代诗创作校园社团活动的行动研究
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摘要
儿童现代诗在语文教学中占据着不可或缺的地位。本研究旨在利用校园社团活动,构建儿童现代诗创作的学习共同体,以活动化、游戏化、生活化的方式引导小学生在“玩”中进行儿童现代诗创作,进而探寻新颖有效的儿童现代诗创作教学模式,为一线教学提供借鉴。同时,激发学生创作儿童现代诗的兴趣,让学生在儿童现代诗创作中抒发自己的情感和对生活的独特体验。
作者
廖跃红
机构地区
广东湛江市第八小学
出处
《师道(人文)》
2023年第9期34-35,共2页
基金
广东省教育科学规划课题“玩出学问:‘双减’背景下社团创新建设与探索”(2022YQJK256)研究成果。
关键词
现代诗创作
独特体验
游戏化
学习共同体
教学模式
生活化
小学生
儿童
分类号
I20 [文学—中国文学]
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师道(人文)
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