期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在高中语文教学活动中落实学生核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教育的核心目标是培养学生的自主开发能动性、社区意识和文化修养。这些目标涵盖了语言结构和应用能力、逻辑思维发展和提升能力、审美鉴赏能力和创造力、传承和理解能力。而高中语文教学的重点在于帮助学生明确语文学科的特点,为他们提供学习语文和其他学科知识的基础。因此,高中语文教师应在核心素养指导下,充分利用语文学科综合型、基础教育的特点,结合学生的学习特点,采取有效的教学方法,促使语文教学活动顺利进行。
作者
刘付淼
机构地区
广东化州市第一中学
出处
《师道(人文)》
2023年第9期45-45,56,共2页
关键词
高中语文教学
审美鉴赏能力
知识的基础
核心素养
语文教学活动
基础教育
高中语文教师
语文学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
金颖慧.
基于语文核心素养背景下的高中语文生活化教学的策略研究[J]
.作文成功之路(小学),2019(3):12-12.
被引量:3
二级参考文献
3
1
张一山.
语文教学要落实高中学生的核心素养——从两节课看高中古代诗歌教学的真正取向[J]
.语文知识,2016(3):5-8.
被引量:34
2
白忠明,潘忠.
试论中国学生发展核心素养背景下高中语文教学中的审美教育[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2016,38(5):181-187.
被引量:90
3
张波.
基于核心素养的高中语文自主学习实践路径与策略[J]
.宁波教育学院学报,2017,19(4):114-118.
被引量:9
共引文献
2
1
侯岳飞.
用生活化教学打造高效语文课堂[J]
.高考,2021(23):23-24.
被引量:2
2
杜瑶瑶.
谈生活化教学在高中语文教学中的应用——以《祝福》一文的教学为例[J]
.华夏教师,2022(36):73-75.
被引量:2
1
王健军.
小学语文教学中学生写作能力的培养策略[J]
.传奇故事,2023(34):3-4.
2
丁宁.
高中音乐教学中多媒体技术的运用策略[J]
.传奇故事,2023(34):33-34.
3
田晶.
高中思想政治教学中历史课程知识的辅助应用研究——以必修一《中国特色社会主义》为例[J]
.爱人,2023(9):260-262.
4
王科贝,冯渊.
聚焦文本叙述,感受革命情怀——部级精品课《长征胜利万岁》品鉴[J]
.语文教学通讯,2023(33):62-66.
5
妥亚平,马小梅.
初中历史教学中开展有效合作学习的研究[J]
.小小说月刊(下半月),2022(2):49-51.
6
黄泽琼,吕厚轩.
初中历史跨学科主题学习之主题选取[J]
.教学与管理,2023(28):42-46.
被引量:5
师道(人文)
2023年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部