基于思辨能力培养的高中英语阅读教学

阅读教学即学生思维训练的过程。通过将英语阅读与自然学科、社会学科的内容相整合,利用各学科基础知识与思维模式助力英语阅读思辨能力培养。围绕记忆与理解、运用与实践、分析与评价、批判与创造等思辨能力的不同层级,设计跨学科英语阅读教学方案,使学生在跨学科阅读语境中积极思考、积极互动、积极实践,从而构建读思互动、学思结合的阅读教学新样态。