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劳“e”结合:走向文心融通的真实写作
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摘要
南京市拉萨路小学开展的“学程周”项目以“智能农业,慧无闲田”为抓手,以“三慧学习平台”为载体,以儿童学习为中心,基于真实写作,突出研究性习作的“关键四步”——审问之、明辨之、笃行之、乐享之。劳“”结合,以文映心,文心融通,实现儿童完整生命的发展。
作者
吴芸
机构地区
江苏省南京市拉萨路小学
出处
《中小学班主任》
2023年第18期84-85,共2页
关键词
劳“”结合
真实写作
研究性习作
小学语文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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