课程思政四维度

怎样实现思政教育主体的最大化和思政资源的多元化?襄阳市襄州区教育教学研究中心引导学校利用区域优势和办学特色,创新开发课程思政,引领师生树立“大思政观”,挖掘创新开发课程思政,实现对广大青少年思想和价值的引领。一、创新教学载体,提升课程育人课程思政的主要形式是将思想政治教育元素融入到各门课程中去,找准专业课程中的思政要素切入点,定位学科教学中的育人目标,探索多样化的教学方法,充分体现每门课程的育人功能。