“大思政课”现实重大事件二维码教学资源包的设计开发——以“重庆山火扑救”为例

教育部把“大思政课”摆在教育信息化的突出位置。凭借使用灵活、互动性强等特点,二维码这一信息集成与传递方式在教育领域得以快速发展。以二维码技术为手段,以现实重大事件为依托,以简单、实用、好用的使用者视角,循着主题确立、内容组织、课程设计、生成共建的思路,设计、使用、更新教学资源包,有效推动教学资源建设常态化和机制化,助力“大思政课”落地生根。