“双新”背景下高三数学作业的设计策略研究

在“双新”教育改革的背景下,高三阶段数学作业的优化改进成为提升教育质量的关键环节。本文旨在探讨如何在“双新”背景下,通过科学合理的方法,优化高三数学作业,以适应学生需求,提高教学效果。