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中职数学“对分课堂”教学模式应用析谈

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摘要 “对分课堂”作为一种教学新模式,强调师生双向互动,使教学更具针对性和实践性,有利于培养和增强学生的自主学习能力.中职数学采用“对分课堂”能提升课堂效益.应用“对分课堂”,应做到:课前做好预习;课中合理分配学习时间;课后注重巩固.文章对中职数学教学中出现的问题和中职数学教学中注入“对分课堂”教学模式的应用进行探究,希望能为相关教育工作者,提供一些价值参考.

作者申宝丹

机构地区务川仡佬族苗族自治县中等职业学校

出处《数学学习与研究》 2023年第18期18-20,共3页

关键词中职数学对分课堂教学模式分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第18期

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