任务驱动教学法在小学数学教学中的应用研究

随着教育体制改革的不断深入,小学数学教学受到了越来越多教育学者的重视.在小学数学教学中运用任务驱动教学法,能够有效提升课堂的教学质量与教学效率.相比传统满堂灌的教学模式,任务驱动教学法能够极大地激发学生学习数学课程的积极性.不仅如此,学生在完成任务的过程中能够进行自主思考、自主探索.基于此,文章阐述了任务驱动教学法的基本特征、原则、操作要领,并提出了在课前、课中、课后、拓展四个阶段给学生设计启发思维、趣味性、多样化、探索性、的学习任务,以期让学生在完成任务的过程中,核心素养得到显著提升.