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高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略

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摘要传统的高中数学课堂教学以灌输为手段,单纯强调知识本位,忽视了学生内在数学素养的提升与发展.而将信息技术应用到高中数学课堂教学中,可以从问题启发、情境导入、数学专题设计等角度入手优化教学.基于此,文章结合高中数学课堂教学的实施现状展开论述,探索信息技术在高中数学课堂教学中的多元化应用策略.

作者高映俊

机构地区甘肃省嘉峪关市酒钢三中

出处《数学学习与研究》 2023年第18期144-146,共3页

关键词高中数学课堂教学信息技术多元化应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2023年第18期

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