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小学数学课堂教学中多元智能理论的应用探究被引量：1

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摘要多元智能理论的核心要义是促进学生全面发展,这一理论为各个学科的教学改革提出明确方向.小学数学学科作为发展学生智力,提高学生能力的关键科目,教育工作者要重视解读多元智能理论,并将该思想应用到日常教学活动中,为学生构建高效数学课堂.基于此,文章分析了在小学数学课堂教学中应用多元智能理论的现状与意义,并从教材插图、小组合作、实践活动、自我评价四个角度详细分析了小学数学课堂教学中应用多元智能理论的策略.

作者段宏

机构地区甘肃省庆阳市镇原县新集镇王寨小学

出处《数学学习与研究》 2023年第18期150-152,共3页

关键词小学数学课堂教学多元智能理论应用探究策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第18期

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