摘要
从元素及其化合物、勒夏特列原理、弱电解质的电离三部分内容中的"一般"规律与"特殊"现象,升华到高中化学教学的"立"与"破",并阐述了"立"与"破"的关系,"破"的时机与深浅度,为降低高中化学的教学难度提供借鉴.
出处
《中学化学教学参考》
2023年第21期11-12,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
2021年安徽省教育科学课题“鲁科版高中化学必修教材中微项目教学案例的开发与应用”(项目编号:JK21127)研究成果
2022年安徽省教育信息技术研究课题“信息技术在鲁科版必修教材微项目教学中应用研究”(项目编号:AH2022059)研究成果。
