思维导图在生物信息学课程教学中的应用

“生物信息学”课程是生物类专业的核心课程之一,该课程具有较强的实践性和学科交叉性,对培养具有时代特征和行业发展需求的生命科学人才意义重大。根据当前生物信息学课程教学存在的问题,结合思维导图对生物信息学课程内容进行模块化教学设计,构建了包含课程思政、生物信息学的生物学基础、常用分子生物数据库的访问、基因家族及其分子系统发生分析、蛋白质结构与功能的分析、转录组数据分析等六大知识模块的内容体系。思维导图作为生物信息学课程教学辅助工具,能有效地激发学生的学习兴趣,使学生系统掌握生物信息学知识,提升学生逻辑思维能力。