区域幼儿劳动教育的反思性实践

在上海市学前教育“幼儿发展优先”重大项目的引领下,松江区以幼儿劳动教育为抓手,通过全域调研,感知现状,发现与辨析问题;基于问题反思,全域实践,保障幼儿劳动机会;基于实践反思,三步行动,构建支持教师路径,整体性推动了区域幼儿劳动教育的反思性实践,激活了园所与教师的自主思考与行动。